議論性散文閱讀 【解題指南】此類散文閱讀時要注意:(1)捕捉中心觀點。①從上找,一般出現(xiàn)在標題、開篇、中間、結(jié)尾。②分析文章的材料。(2)常見的論證方法:舉例論證、道理論證、對比論證、喻。(3)結(jié)構(gòu)的一般形式:立論(提出問題),本論(分析問題),結(jié)論(解決問題)。但有些議論性文章也以感情為線索展開。(4)文章中非議論成分的作用。此類散文語言雖以議論為主,但也要運用其他表現(xiàn)手段,也有一些非議論成分。閱讀這些成分,可以更確切、更具體地了解問題的實質(zhì)。⑸必須重視托物言志、寓論于事、寄說于景,因為文章往往采用象征手法。 【例題】閱讀下面的文字,完成14題。 雪野里的精靈 李存葆 東坡面對邈遠天昊,曾浩嘆“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”。我真正體會出這兩句話的奧義,是在多次晉謁了一棵巨樹之后。 那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥郁,主枝周逸旁出,狀若碩大無朋的。我第一次站在它下面時,頓被一種強大的生命光波所,所征服,所溶解。它那騰游時空的氣魄,吐納古今的恢宏,剪裁春秋的,抽黃謝綠的頑強,都使我感到自己的渺小和。 后來,我又多次拜謁它,每每都會對蘇軾的話產(chǎn)生新的。它的前句喻生命的短暫如蜉蝣,后句指生命渺小如滄海一粟。人類雖然可以嘲笑“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”,但站在這棵古樹前,仰望著無涯無際的時空,我們便會感到:在間,地球僅是一粒微塵,人生更如蜉蝣、朝菌,只不過俄尓一瞬,稍縱即逝。 與渺小,久遠與短暫,都是相對而言的。定林寺里的古銀杏樹無疑是一支巍峨崢嶸的生命進行曲。后來我在雪野中兩次偶然所見,則又領(lǐng)略了弱小生命吟出的生的禮贊。 那是七十年代末的一個暮冬,我到嶗山頂峰的駐軍觀察所采訪。大雪后的嶗山,峰若玉雕,石似晶鑄。我與哨長扶石踏雪,拽枝騰挪,來到一向陽處的山坳。這時,我猛然發(fā)現(xiàn),向陽的竹林邊,竟有柔草如茵,毛茸茸,青翠翠,密匝匝,在這銀色的世界里,織出了一小片綠毯。 哨長在這綠毯邊沿旁的一巨石前,小心翼翼地用雙手扒開雪層,并喚我過去觀看。當我走至巨石下,呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇,攢攢擠擠,比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大,白的、紫的、藍的、紅的、黃的,五顏六色,星星點點。[看到如此眾多的小生命,不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里,我的眼睛被染得燦爛起]來。我驚異地看著這些小生命,它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我這些米粒般大小的生命,像是在告喻我:希冀、渴望、追戀、向往,是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了的一切都冷了,[它們也會頑強地舉起美的萌芽,]決不肯把生命的蓬帆輕易降落。 |