說起“最美教師”，每個人的腦海中浮現(xiàn)的面孔不盡相同。那您心目中的“最美教師”是怎樣的呢？是有著忠誠盡責之美，是有著自律立德之美，是有著奉獻堅守之美，是有著勤學善教之美，是有著以生為友之美，是有著陽光悅納之美
根據市文明委《關于開展“最美人物”評選活動的通知》（東文明委通〔2016〕2號），全市在4月—9月組織開展“最美教師”推選活動。經過全市范圍推薦申報、初選，最終選定了20名“最美教師”候選人。 現(xiàn)在網絡投票已經正式開始了！根據評選規(guī)則，網絡投票結果占綜合評定結果的30%分值，結合初選結果的70%分值，兩項加權，最終按排名高低確定10名“最美教師”。
中學化學高級教師。22年，他始終以“學生的大腦不是一個簡單的盛物容器，而是一個被用來點燃的火種，而教師，就是那個點燃火種的人”為教育信條。
幼教高級教師。她從事幼教工作16年,每天做著喂飯、洗衣、換褲的瑣事，卻因講課簡單易懂、生動有趣以及對孩子們細致入微的關懷，深受孩子們的喜愛。
中學體育一級教師。他十三年如一日，每天帶領中學籃球隊訓練，是訓練場上隊員們的嚴師，生活中隊員們的兄長。用心培養(yǎng)隊員，用實際行動隊員們如何。
職業(yè)教育中學高級教師。作為市電子商務專業(yè)名師工作室主持人，她熱愛教育事業(yè)，有獻身，知識廣博，治學嚴謹。
心懷教育夢想的她，于2013年從高薪國企投身教育崗位。她是學生們口中異口同聲的 “櫻子媽媽”,也是事無巨細、關懷備至的“暖媽”，更是精益救精、匠心筑夢的“嚴媽”。
特殊教育一級教師。十多年的特教生涯，她用心摸索出一套適合智障學生身心特點的教育教學方式，重度腦癱學生提高自理能力和平衡能力。
小學一級教師。十三年來，她熱愛教學，致力于用教育的語言，為孩子智慧的窗。她熱愛生活，熱愛，帶領學生參加聯(lián)合國CISV慈善夏令營，向世界表達善的聲音。
中學體育高級教師，廣州體育學院客座教授，曾被評為“東莞”。 三十載教壇，形成了他獨特的教學風格，分組列隊和兩圓同心被廣為模仿。
中學歷史高級教師。三尺，半生辛勞，從一個初級教師成長為廣東省特級教師，雖獲省市榮譽無數(shù)，他卻依然不為其所累，不忘初心，而是將其化作新的動力，心無旁騖，敬業(yè)樂業(yè)，砥礪前行。
中學生物高級教師。18載，他以自己的力、溝通力，與學生打交道，以生為友，育人工作真正做到了勤、細、實。作為省、市“教師”、“教學能手”，立足平凡卻追求。
中學語文高級教師。30年，致力于探索“詩意教學”，并取得顯著。他注重創(chuàng)新課堂教學，以詩意人生引導學生生活的豐富多彩并以此為切入點提高學生的閱讀興趣和寫作水平。
小學高級教師。《三個月，三萬字》，她用一本教育日記記錄了她幫助任教班級中的一個患有阿斯伯格癥的孩子偉偉改變、成長的故事。
小學一級教師。她以生為本，關注每一位學生的身心發(fā)展。注重學生“一日生活常規(guī)”行為習慣的培養(yǎng)；提出“班級生活課”，加強學生思想品德和實踐能力的培養(yǎng)。
中學化學高級教師，國家心理咨詢師。他援疆支教后不忘支教情，主動申請二次赴疆支教，并妻子共同參與支教。
民俗學博士、民間文學副教授，從事高等教育教學和管理服務18年。他以一顆熱忱的心投身于嶺南文化的研究中，培養(yǎng)了一批批東莞非遺文化的愛好者和傳承者。
中學數(shù)學一級教師。學生喜愛、家長滿意、同行認可、學�？隙ㄊ撬麑ぷ鞯淖非蟆� 學生都親切地稱他為“典哥”，家長們都說：“將孩子交給梁老師，放心！”。
中學化學高級教師。對學生，他付出，他的愛心糖水化解了一年年難耐酷暑，他的勵志名片鼓舞了一屆屆莘莘學子，是學生如父如兄的“知心盛哥”。
中學語文高級教師，教育碩士，23年，擔任班主任及德育管理工作18年。熱愛三尺，致力“詩意語文”，“活動德育”研究，讓教育散發(fā)特有的藝術魅力和人文光彩。
小學英語一級教師。十余年來，她如同沙小這一麥田的守望者，既當慈母又為嚴師，用溫暖的關懷和嚴格的守護孩子的成長。
中學英語一級教師，連續(xù)十多年在中職德育一線工作。面對中職學校的學生，他積極踐行“牽手”德育，用愛心、細心、耐心、和恒心教育和學生。 投票規(guī)則：每個微信號只能投一次票，每次需選擇20位候選人中的10位你心中的“最美老師”，多選少選無效。 推薦：
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