本期光明網理論學術動態導讀關注新型職業農民、中國特色社會主義政治經濟學、優化學科結構、“互聯網+政務服務”、醫患糾紛治理機制、城市群建設等話題，歡迎網友踴躍參與討論。 【危旭芳:培育新型職業農民應統籌兼顧精準性和配套性】 危旭芳撰文指出，精準培育新型職業農民需要避免出現一哄而上、重復建設、欠精準缺配套、重數量規模輕質量效益等傾向。與其他產業相比，農業獨特的產業特性（生命特性、季節特性、產品市場特性及生產組織特性）決定了農業領域的許多具體知識、專有技能和經驗都具有緘默知識的特性，需要長期積累才得以形成并不斷內化。因此，新型職業農民的培育也必須因時因地因情而異。可加強現代農業從業者、資源環境稟賦、產業發展狀況等情況的調研，使新型職業農民培育與現代農業與農村發展緊密結合、相互支撐、有效耦合。有針對性地開展新型農業經營主體帶頭人培育行動，如根據是否懂經營會管理、是否懂技術優服務等將現代農業從業者分為生產經營型職業農民、專業技能型職業農民和專業服務型職業農民培育對象；因地制宜形成農民田間學校式、典型示范式、項目推動式、媒體傳播式、“互聯網+”式等不同類型的培育模式，分門別類建檔入庫，進行精準培育。同時，進一步健全職業農民的配套扶持制度，讓農業真正成為充滿希望的朝陽產業，讓農民真正成為受尊重得實惠的好職業。 摘編自《學習時報》 【肖林：八大理論支撐中國特色社會主義政治經濟學體系】 上海市人民政府發展研究中心主任、黨組書記肖林表示，中國特色社會主義政治經濟學，是馬克思主義政治經濟學基本原理同中國經濟建設實際相結合的產物。馬克思主義政治經濟學通過對資本主義生產方式矛盾運動規律和發展趨勢的深刻分析，揭示了社會主義經濟關系的基本特征。中國特色社會主義政治經濟學充實了馬克思主義政治經濟學的理論實踐，是馬克思主義政治經濟學的中國化。中國特色社會主義政治經濟學理論體系主要包括以下八方面：一、發展生產力理論：堅持最大限度解放和發展生產力，促進經濟高效持續發展。二、經濟制度理論：堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。三、分配制度理論：堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的基本分配制度。四、改革理論：堅持以改革創新不斷完善社會主義制度。五、開放理論：堅持對外開放的基本國策，以主動開放戰略融入經濟全球化。六、發展理論：堅持發展是硬道理，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。七、路徑理論：堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路。八、社會主義與市場經濟結合理論：堅持社會主義市場經濟體制與社會主義基本制度結合在一起。 摘編自《解放日報》 【黃海軍李立國：優化學科結構需把握解決的幾個關系與對策】 中國教育科學研究院助理研究員黃海軍，中國人民大學教育學院教授、副院長李立國撰文指出，國家“十三五”規劃明確提出要優化高等教育學科專業布局。研究生教育是國民教育的頂端和國家創新體系的生力軍，優化研究生教育學科結構是優化高等教育學科專業布局的重要方面。優化學科結構需把握解決的幾個關系：一是文與理的關系，即人文社科與理工科的比例關系。二是軟與硬的關系，即基礎學科與應用學科的比例關系。三是高與低的關系，即處理好碩士研究生與博士研究生教育的學科關系。四是新與舊的關系，即傳統學科與新興交叉學科的比例關系。 改革的關鍵是形成“需求和條件相結合”的剛性約束機制，使得研究生人才培養能夠在辦學條件和社會需求的雙重約束下發展，既要考慮辦學質量，同時考慮人才培養的社會需求。為此，建議如下：一是以服務需求為導向，完善學位點動態調整機制。二是建立準入退出機制，增強學科專業目錄的靈活性。三是為交叉學科“上戶口”，破除開設交叉學科的制度障礙。四是實行分類管理，不同高校培養任務各有側重。五是給予學生選擇權，高校探索雙碩士學位的制度創新。 摘編自《光明日報》 推薦： |