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初中化學(xué)實驗中包括了制取氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體和試驗氫氣還原性等氣體實驗。許多學(xué)生做氣體實驗時,常常感到手忙腳亂、顧此失彼、難于控制。這與氣體反應(yīng)速度較快,實驗準備工作不夠,操作動作不協(xié)調(diào)等有關(guān)。 做氣體實驗最怕的是實驗未完成而氣體斷源,解決這個問題的辦法是,把制氣體的藥品放得夠用或略有剩余。例如制氧時,把氯酸鉀和二氧化錳的混合物或高錳酸鉀準備足量。制氫時,把鋅粒準備過量,鹽酸或稀硫酸放在手邊,以備氣流不足時,隨時增添用。另外要注意的是,做氣體實驗前,認真檢查氣密性,以防實驗過程中漏氣。 用排水法收集氣體前,應(yīng)該把準備集氣用的集氣瓶,分別充滿了水,并倒扣在水槽的水面下。不要等到該收集時,再向集氣瓶中注入水既耽擱了時間,又白白放走不少氣體。另外,水槽里盛的水不能太多,一般以半槽為宜。不然,當(dāng)排水集氣時,集氣瓶里的水進入水槽面使水溢出。為了便于集氣,最好在水槽里放進集氣瓶座,把充滿水的集氣瓶放在瓶座上,這樣,可以騰出一支手來做其他操作。還需注意導(dǎo)氣管是否能靈活移動,如不夠靈活,應(yīng)該找找原因,并進行調(diào)整或更換。 做氣體實驗和其它實驗一樣,一定要注意安全。例如,在收集完氧氣后,要先把導(dǎo)氣管從水面取出,再移開加熱用的酒精燈,以免發(fā)生水槽里的水逆流進入試管發(fā)生事故。再如,點燃氫氣前,一定要檢驗純度,以防爆炸傷人。另外,從心理上,要情緒穩(wěn)動,克服恐懼感,才能使實驗緊張而有序,動作和諧、連貫。千萬不要喧嘩、嬉鬧,實驗雜亂、直接影響著實驗的效果。 做氫氣(或一氧化碳)還原氧化銅等較大型氣體實驗,組裝儀器時應(yīng)從左向右,先裝氫氣發(fā)生器,再裝加熱氧化銅的裝置,最后用導(dǎo)氣管連接它們。經(jīng)過檢查證明氣體流向暢通,才能裝進藥品做實驗,不要急于求成。實驗過程,要嚴格遵守操作規(guī)則,先通氫氣,排凈整個裝置里的空氣,再加熱氧化銅,看到明顯實驗效果后,移開加熱的酒精燈,繼續(xù)通氫氣直到冷卻。 。ㄘ(zé)任編輯:蘭香子) |